Description
Buku Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan SMK/MAK Kelas X disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) pada Kurikulum Merdeka. Melalui buku ini, siswa dapat mencari pengetahuan dan keterampilan untuk menemukan fakta serta dapat memecahkan masalah. Buku ini juga disusun agar dapat menanamkan dan menguatkan Profil Pelajar Pancasila.
Buku yang mengacu Kurikulum Merdeka ini memiliki fitur-fitur sebagai berikut.
- Pertanyaan Pemantik digunakan untuk menciptakan semangat belajar siswa terhadap materi yang akan siswa pelajari. Kedalaman dan keluasan materi dikembangkan melalui pertanyaan pemantik.
- Elemen dan Capaian Pembelajaran berisi elemen atau materi pokok yang dijabarkan menjadi capaian pembelajaran yang harus dikuasai siswa.
- Tujuan Pembelajaran berisi kompetensi yang akan siswa capai setelah mengikuti pembelajaran.
- Peta Konsep terdapat konsep-konsep inti dan gambaran materi dalam bab yang harus dipelajari dan dikuasai siswa.
- Kata Kunci berisi daftar kata-kata penting yang menjadi inti pembahasan materi dalam setiap bab.
- Apersepsi berisi informasi awal tentang materi yang akan dipelajari dan pertanyaan yang menyangkut kesiapan siswa mengikuti pembelajaran.
- Materi berisi materi yang dipaparkan dengan jelas dan mudah sehingga target capaian pembelajaran terpenuhi dan kompetensi meningkat.
- Rangkuman berisi penjelasan pokok-pokok materi yang sudah dipelajari dan wajib dikuasai siswa.
- Soal Tipe AKM dibuat dalam berbagai bentuk dari beberapa teks yang tersedia sesuai dengan soal dalam Asesmen Kompetensi Minimum (AKM).
- Proyek Kolaborasi, melalui fitur ini siswa harus mengerjakan tugas kelompok tentang materi yang sudah dipelajari.
- Profil Pelajar Pancasila, siswa mengerjakan tugas yang berkaitan dengan materi yang dihubungkan dengan elemen dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.
- Tugas Mandiri, siswa harus mengerjakan soal atau tugas dengan menggunakan kalimat sendiri setelah mempelajari materi.
- Tugas Kelompok berisi soal-soal yang harus didiskusikan dan hasilnya dipresentasikan di depan siswa lain.
- Asesmen Formatif berisi soal-soal dalam balam berbagai bentuk untuk mengukur capaian siswa dalam mempelajari materi dalam bab.
- Refleksi berisi pernyataan, kesan, jawaban dan tindak lanjut siswa setelah mempelajari materi buku.
- Asesmen Sumatif berisi berbagai soal baik pilihan ganda maupun uraian untuk mengukur kemampuan siswa setelah mempelajari materi sesuai dengan capaian pembelajaran.
